Bayern/ Gymnasium G8/ Mathematik/ Klasse 6/ Stoffverteilungsplan
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< Bayern | Gymnasium G8 | Mathematik | Klasse 6
| Erstes Halbjahr | Schulwoche | LZ | Inhalt | Querverweise | |||
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| 1 | - | Die erste Woche ist aus organisatorischen Gründen meist nicht voll für den Unterricht verwendbar, z.B. weil die Schüler erst Hefte, Übungsmaterialien u.ä. kaufen müssen.
Grundwissen und Übungsaufgaben mit Lösungen zu den zehn wichtigsten Themen der 6. Klasse findet man auf der Homepage von Dr. Strobl. | |||||
| 2 | M 6.1 Weiterentwicklung der Zahlvorstellung M 6.1.1 Bruchteile und Bruchzahlen (ca. 13 Std.) |
Benötigte Voraussetzungen aus dem Vorjahr:
Themen bis zur ersten Schulaufgabe:
Materialien dazu, soweit nicht schon oben angegeben:
Auf YouTube findet man einige Videos, auf denen Bruchrechnen erklärt wird, z.B. erklärt valdetravers das Kürzen und Erweitern. | |||||
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| 8 | M 6.1.2 Dezimalzahlen (ca. 8 Std.) | Bruchzahlen, Dezimalbrüche, Runden | |||||
| 9 | Wiederholen und Üben für die Schulaufgabe | ||||||
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| 10 | M 6.1.2 Dezimalzahlen (ca. 8 Std.) | Bruchzahlen, Dezimalbrüche, Runden | |||||
| 11 | M 6.1.3 Relative Häufigkeit (ca. 6 Std.) | Zufallsexperimente, Vierfeldertafeln | |||||
| 12 | M 6.2.1 Addition und Subtraktion von nicht-negativen rationalen Zahlen (ca. 10 Std.) | Eine Information des ISB zum Addieren und Subtrahieren sowie zum kleinsten gemeinsamen Vielfachen.
Nachhilfe-Videos von OberPrima: valdetravers erklärt auf YouTube das Addieren und Subtrahieren von Brüchen. | |||||
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| 15 | M 6.2.2 Multiplikation und Division (ca. 15 Std.) | valdetravers erklärt auf YouTube das Multiplizieren und Dividieren von Brüchen. | |||||
| 16 | Wiederholen und Üben für die Schulaufgabe | ||||||
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| 17 | M 6.2.2 Multiplikation und Division (ca. 15 Std.) | Beispielaufgaben vom ISB | |||||
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| Zweites Halbjahr | Schulwoche | LZ | Inhalt | Querverweise | |||
| 20 | M 6.3.1 Flächeninhalt geradlinig begrenzter Figuren (ca. 10 Std.) | ||||||
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| 23 | M 6.3.2 Volumen (ca. 12 Std.) | Grundprinzip der Volumenmessung, Volumen eines Quaders, Volumenbestimmung durch Zerlegung und Ergänzung | |||||
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| 26 | Wiederholen und Üben für die Schulaufgabe | ||||||
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| 27 | M 6.4 Rechnen mit rationalen Zahlen (ca. 14 Std.) | ||||||
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| 30 | M 6.5 Mathematik im Alltag: Prozentrechnung und Diagramme (ca. 10 Std.) | ||||||
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| 33 | Wiederholen und Üben für die Schulaufgabe | ||||||
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| 34 | M 6.6 Vertiefung (ca. 14 Std.) | ||||||
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| 36 | Bei der Stoffplanung sollte man berücksichtigen, dass der normale Unterrichtsablauf in den letzten Schulwochen wegen Lehrerkonferenzen, Notenschluss etc. häufig etwas beeinträchtigt ist. | ||||||
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| Ausblick auf nächstes Schuljahr. Anregung für Übungen/Wiederholungen in den Sommerferien. | |||||||
Anmerkungen:
- Für das Fach sind 4 Unterrichtsstunden pro Woche vorgesehen.
- LZ steht für Lernziel. Hier soll nur die Referenz zum Lehrplan angegeben werden, z.B. indem man die Kapitelnummer angibt.
- Die Inhaltsspalte ist für eine kurze Beschreibung der Inhalte vorgesehen.
- Wenn Sie eine Seite mit einem neuen Inhalt erstellen wollen, tragen Sie zunächst
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- Ein Querverweis kann z.B. darauf hinweisen, dass in anderen Fächern etwas durchgenommen wird, was auch für die hier gerade behandelten Inhalte relevant ist.
- Wie man Tabellen editiert, ist in der Wikipedia beschrieben: http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Tabellen
- Konkrete Termine der Schulwochen findet man in in den Kalendern für das vergangene, für dieses, und für das nächste Schuljahr. Weitere Termine findet man jeweils im Abschnitt "Ferienregelungen und Schulwochen" bei den "Allgemeinen Informationen" der folgenden Bundesländer: Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Nordrhein-Westfalen und Thüringen.

