Bayern/ Gymnasium G9/ Physik/ Klasse 11/ Stoffverteilungsplan
Aus SchulbuchWiki
| Erstes Halbjahr | Schulwoche | LZ | Inhalt | Querverweise | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | - | Die erste Woche ist aus organisatorischen Gründen meist nicht voll für den Unterricht verwendbar, z.B. weil die Schüler erst Hefte, Übungsmaterialien u.ä. kaufen müssen. | Ungefähr dieser Stoff wird jetzt in der 10. Klasse des G8 behandelt. | ||||
| 2 | LZ 2 |
Beschreibung von Bewegungsabläufen, Bezugssysteme, bewegter und ruhender Beobachter, Auswahl des Bezugssystems so, dass die mathematische Beschreibung möglichst einfach wird, geradlinige Bewegung mit konstanter Geschwindigkeit. | Verweise 2 | ||||
| 3 | LZ 3 |
Übungsaufgaben zum Stoff letzter Woche, geradlinige Bewegung mit konstanter Beschleunigung. Differenzenquotienten, Differentialquotienten, mittlere Geschwindigkeit, Momentangeschwindigkeit. Anmerkung: In Mathematik wurde die Differentialrechnung noch nicht behandelt. | vgl. Stoffverteilungsplan Mathematik | ||||
| 4 | LZ 4 |
Differenzenquotienten, Differentialquotienten, mittlere Geschwindigkeit, Momentangeschwindigkeit, Aufgaben, Bewegungsgleichungen, t-v-Diagramm. | Verweise 4 | ||||
| 5 | LZ 5 |
Graphische Interpretation der Bewegungsgleichungen, allgemeine Bewegungsgleichungen | Verweise 5 | ||||
| 6 | LZ 6 |
Übungsaufgaben zum Stoff | Verweise 6 | ||||
| 7 | LZ 7 | Verweise 7 | |||||
| 8 | LZ 8 |
Der freie Fall, v-t-Diagramme (?), Übungsaufgaben Ein Beispiel für den freien Fall von verschiedenen Bezugssystemen aus gesehen | Verweise 8 | ||||
| 9 | LZ 9 |
Zu diesem Thema gibt es in Leifi Physik viele Beispiele und Aufgaben. | Verweise 9 | ||||
| 10 | LZ 10 |
Üben als Vorbereitung auf die Schulaufgabe | Verweise 10 | ||||
| 11 | LZ 11 |
Verbesserung der Schulaufgabe | Verweise 11 | ||||
| 12 | LZ 12 |
| Verweise 12 | ||||
| 13 | LZ 13 | Experimente zum zweiten Newtonschen Gesetz
| Eine auf Französisch beschriebene Animation der Atwoodschen Fallmaschine | ||||
| 14 | LZ 14 | ||||||
| 15 | LZ 15 | Das dritte newtonsche Gesetz
Kräftegleichgewicht: Gleitreibung, Haftreibung, Intertialsysteme | Verweise 15 | ||||
| 16 | LZ 16 |
Goldene Regel der Mechanik: Wenn keine Verluste auftreten, ist das Produkt aus Kraft und Weg konstant. Arbeit und Energie: Energie als die Fähigkeit, Arbeit zu verrichten
| Verweise 16 | ||||
| 17 | LZ 17 | Verweise 17 | |||||
| 18 | LZ 18 |
| Verweise 18 | ||||
| 19 | LZ 19 |
| Verweise 19 | ||||
| Zweites Halbjahr | Schulwoche | LZ | Inhalt | Querverweise | |||
| 20 | LZ 20 |
| Verweise 20 | ||||
| 21 | LZ 21 |
Kreisbewegungen mit konstanter Winkelgeschwindigkeit. Grundbegriffe:
| Verweise 21 | ||||
| 22 | LZ 22 | Verweise 22 | |||||
| 23 | LZ 23 | Beispiel: Mit Flüssigkeit gefülltes Gefäß, das in einer vertikalen Ebene rotiert, ohne dass die Flüssigkeit ausläuft. | Verweise 23 | ||||
| 24 | LZ 24 | Trägheitskräfte in rotierenden Systemen, Zentrifugalkraft vs. Zentripetalkraft
| Verweise 24 | ||||
| 25 | LZ 25 | Berechnungen am Kettenkarussell | Verweise 25 | ||||
| 26 | LZ 26 | Harmonische Schwingungen: Federpendel, Amplitude, Frequenz, Bewegungsgleichung | Verweise 26 | ||||
| 27 | LZ 27 | Anregung eines Federpendels | Verweise 27 | ||||
| 28 | LZ 28 | Harmonische Schwingungen: Mathematisches Pendel, Fadenpendel | Verweise 28 | ||||
| 29 | LZ 29 |
| Verweise 29 | ||||
| 30 | LZ 30 | Interferenz von Wellen in einer Ebene
| Verweise 30 | ||||
| 31 | LZ 31 |
| Verweise 31 | ||||
| 32 | LZ 32 | Verweise 32 | |||||
| 33 | LZ 33 |
| Verweise 33 | ||||
| 34 | LZ 34 | Inhalt 34 | Verweise 34 | ||||
| 35 | LZ 35 | Inhalt 35 | Verweise 35 | ||||
| 36 | LZ 36 | Bei der Stoffplanung sollte man berücksichtigen, dass der normale Unterrichtsablauf in den letzten Schulwochen wegen Lehrerkonferenzen, Notenschluss etc. häufig etwas beeinträchtigt ist. | Verweise 36 | ||||
| 37 | LZ 37 | Verweise 37 | |||||
| 38 | LZ 38 | Verweise 38 | |||||
| Ausblick auf nächstes Schuljahr. Anregung für Übungen/Wiederholungen in den Sommerferien. | |||||||
Anmerkungen:
- Für das Fach sind 3 Unterrichtsstunden pro Woche vorgesehen.
- LZ steht für Lernziel. Hier soll nur die Referenz zum Lehrplan angegeben werden, z.B. indem man die Kapitelnummer angibt.
- Die Inhaltsspalte ist für eine kurze Beschreibung der Inhalte vorgesehen.
- Wenn Sie eine Seite mit einem neuen Inhalt erstellen wollen, tragen Sie zunächst
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- Ein Querverweis kann z.B. darauf hinweisen, dass in anderen Fächern etwas durchgenommen wird, was auch für die hier gerade behandelten Inhalte relevant ist.
- Wie man Tabellen editiert, ist in der Wikipedia beschrieben: http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Tabellen
- Konkrete Termine der Schulwochen findet man in in den Kalendern für das vergangene, für dieses, und für das nächste Schuljahr. Weitere Termine findet man jeweils im Abschnitt "Ferienregelungen und Schulwochen" bei den "Allgemeinen Informationen" der folgenden Bundesländer: Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Nordrhein-Westfalen und Thüringen.

