Bayern/ Wirtschaftsschule/ Deutsch/ Klasse 11W2/ Stoffverteilungsplan/ Dreigroschenoper

Dreigroschenoper

Anmerkung: Die Seitenzahlen beziehen sich auf: Bertolt Brecht, "Die Dreigroschenoper", edition suhrkamp 229, erste Auflage 1968; ISBN 3-518-10229-X.

Inhaltsverzeichnis

Lernziel	Lerninhalt	Unterrichtsform	Lernzielkontrolle
Kenntnis der Zielsetzung des Stücks	Klappentext S. 2 Bourgeoisie = Bürgertum Solidität = Beständigkeit	Unterrichtsgespräch	Stellungnahme
Fähigkeit einen Dialog zu sprechen	S. 9 - 12	Schülervortrag	Zusammenfassung
Fähigkeit, das Geschehen zu analysieren	Rolle des Mitleids S. 9/10 vs. 13	Stillarbeit	Besprechung
Charakterisieren eines Musikstücks	Mackie-Messer-Song singbar? schön?	LSV	Zusammenfassung

Lesen bis S. 27 Ziel: Entlarvung der "seriösen" bürgerlichen Welt, z.B.

Gefühle dienen einem wirtschaftlichen Zweck

Lernziel	Lerninhalt	Unterrichtsform	Lernzielkontrolle
1. Bewusstsein für die Wirkung von Musik	Kanonensong	Unterrichtsgespräch	Stellungnahme
2. Sinnbetontes lesen	S. 29 - 32	Schülervortrag	Zusammenfassung
Fähigkeit, einen Text zu analysieren	S. 32 Welche Vorstellung von Freundschaft hat Brown?	Stillarbeit	Besprechung
3. Charakterisierung	Selbstvorstellung Peachum Mac Monolog Wer bin ich? Was denke ich? Was ist mir wert?	SV	Besprechung

Freundschaft Freundschaft wird ein Geben und Nehmen zum beiderseitigen Nutzen:

               ----Schutz---->
Tiger-Brown                     Mac
            <---Informationen---

Lernziel	Lerninhalt	Unterrichtsform	Lernzielkontrolle
Fähigkeit sich in Figuren hineinzuversetzen	HA	Schülervortrag	Besprechung
Sinnbetontes Vorlesen	S. 36 - 41	Schülervortrag
Kenntnis, der Aspekte der Liebe	S. 39 - 40 Was ist Liebe? Warum ist die Mutter gegen Liebe?	Stillarbeit	Besprechung
Freude am Lied als Ausdrucksform	erstes Finale: Was zeigt die Brechtsche Sichtweise der Welt?	Lehrer-Schüler-Gespräch	Zusammenfassung

HA: Lesen bis S. 62

Lernziel	Lerninhalt	Unterrichtsform	Lernzielkontrolle
Fähigkeit zur Selbstironie	Lied von der sexuellen Hörigkeit	Unterrichtsgespräch	Stellungnahme
Bewusstsein für das Zusammenspiel von Sprache und Handlung	S. 47 - 48 Was änder sich an Polly?	Partnerarbeit	Besprechung
Fähigkeit, sinnbetont zu Lesen	S. 64 - 65

HA: Lesen bis S. 81

Pollys Wandel

Kommunismus:	Das Sein (Rolle) bestimmt das Bewusstsein
Pollys Rolle	die Geliebte schwach auf Mac fixiert	die Chefin der Verbrecher auf das Geschäft fixiert
Pollys Sprache	Fragen Ausrufe "Augen", "Mund"	Flüche